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          科研靜態

          見習、練習同窗漫談會集會記要

          字號: + - 14

          (2016.11.1)

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            按照病院講授打算任務支配,為充實領會前一階段的講授情況,查找缺乏,總結經歷,進一步進步臨床帶教品質,更好地展開下一步的講授任務。2016年11月1日,科教科外行政六樓集會室構造召開了見習、練習同窗代表漫談會。集會由科教科劉少德副科長掌管,科教科肖興賓列席集會并作集會記實。參與集會職員有:山東醫專、濱州醫學院、濰坊醫學院、臨沂衛校、臨沂科技黌舍、菏澤醫專、濱州職業學院、濰坊賜顧幫襯護士職業學院等見習、練習步隊隊長及局部先生代表。

            劉少德副科長先就此次召開講授任務漫談集會的目標做了申明,便是請求同窗們操縱此次漫談會,自動講話,婉言不諱地講出來,就講授辦理、帶教立場、才能和講授任務中存在哪些好的方面,哪些缺乏的處所頒發本身的觀點,以利于咱們實時發明題目,改良講授體例,增進講授品質的進一步進步。

            緊接著,同窗們自覺地自動講話,關閉心扉,暢所欲言。鑒于有類似的處所,在這里將同窗們的講話從頭停止了梳理、匯總,詳細內容以下:

            講授中好的方面:從病院到臨床科室對講授任務很是正視,能實在保障先生的各類寧靜,臨床科室能實時支配講座,并且內容新奇,先生受害非淺。在輪轉進程中學到了諸多常識,比方換藥,查體等,在實際與手藝程度上均有較大進步,大局部帶教教員關懷關懷先生,在進修、糊口上賜與了很大賜顧幫襯。(帶教比擬好的科室:小兒外科)

            改良的處所:

            1、科室教員立場冷酷,對帶教熱忱不高,不自動關懷先生的練習情況。(神經外科病區呈現帶教教員不明白景象)

            2、同窗手藝操縱機遇少。大局部教員讓先生脫手太少,只讓先生在一邊看,不敢罷休,并且給先生講的內容也少,只顧本身操縱,不將體例、步驟及注重事變講給先生聽。

            3、影象科在排班上呈現反復輪轉景象。

            4、科室里讓先生干雜活太多,先生心里不甘心但又方便說,感觸感染太累。(羅列了產科)

            5、沿街女生宿舍洗手間窗戶裸露,不窗簾。

            6、有的教員措辭語速快,先生不順應,此中提到影象科魏本正所傳授的影象裝備學,這門講義身進修難度大,再加上通俗話不規范,先生感應進修費勁。

            7、澡堂沐浴題目。

            先生講話終了,劉科長針對先生提出的定見和題目頒發了本身的觀點,并同時做了夸大請求。他說:召開練習生漫談會也是講授綱領和講授打算的請求,同窗們講話自動、激烈熱鬧,說出了本身的心里感觸感染,講出了練習進程中碰到的各種題目??偟谜f來,同窗們反應最激烈的不過便是操縱少、進修處所少、干雜活多、通俗話講課等題目。這些題目的產生,存在多方面的身分,又加上今朝這類醫療情況,帶教教員就不能太放得開,這也就致使先生脫手的機遇少,只能在一邊看?,F現在臨床技術操縱培訓已起頭,培訓內容比擬周全,并于今后的執業醫師測驗掛鉤,但愿同窗們好好愛護保重機遇,盡力把握好操縱技術;先生干雜活多,干活多應當是功德,先生在練習階段就要多干活,請求做到嘴勤、眼勤、腿勤和腦勤,出格是今后二孩政策鋪開下,婦產科、兒科醫生嚴峻缺乏,給病院和科室帶來了很大壓力,但愿同窗們能懂得;教員帶教熱忱不高,立場冷酷,病院將會與科室和小我說話,領會緣由,并催促其改良;同時也請求同窗們長于相同,自動經由進程公道的體例給教員提定見。對通俗話講課方面、排班題目和別的方面題目,劉科長也做了耐煩詮釋,并將于會后與相干科室和小我停止調和處理。

            集會最初,劉少德副科長作了冗長總結,他說,此次集會開的很是勝利,如許情勢的集會今后會常常開,多聽聽先生們的心聲,以便咱們發明題目,更正缺乏。集會進程中, 同窗們講話自動,找題目比擬準,都說到了點子上;同時也但愿同窗們今后培育本身的相同才能,勇于相同,長于相同,自動去與本身的帶教教員、與患者相同處理一些題目。對同窗們提出的和比擬關懷的題目,科教科能處理的題目盡快處理;同時,操縱今天行將召開的講授秘書集會,將同窗提的題目與倡議在會上提出來,請求其注重并改良講授任務;與相干科室主任相同,催促其正視講授任務。會后,隊長要將此次集會內容實時轉達到每位先生,做到有則改之、無則加勉。

            科教科

            2016.11.4

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